长沙杰龙调皮孩子素质教育成长学校

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问题少年小李当上“小老师”,长沙杰龙调皮孩子素质教育成长学校
发表时间:2021-03-09     阅读次数:

长沙杰龙青少年特训学校杨老师认为:教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,又是学习活动的主人,是教育过程中唯一的主体,具有主观能动性。一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期效果,没有学生的参与,就谈不上教学质量,故在实施素质教育的过程中,既要发挥老师的主导作用,更要调动学生的学习主动性和被动性。

让学生当小老师,是充分发挥学习主体——学生的主观能动性的一种很好的方法,也是提高学生素质的一种重要手段。在实施教学过程中,我通过预习、阅读、作文修改、练习等环节,让学生充当主角,当上小老师,充分发挥他们学习的主观能动性、积极性,让他们在各个环节中学到知识,以提高他们的综合素质水平。


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